Aprenderemos juntos los hábitos saludables en la higiene
¡Con buena higiene podemos estar sanos y muy felices!
¿Te apuntas?
¿Qué vamos a aprender?
A comer de forma saludable en los aspectos referidos a la higiene antes y después de las comidas. Los niños aprenderán la importancia de la higiene y cómo realizarla correctamente.
¿Cómo lo realizaremos?
Intentaremos que los niños adquieran rutinas diarias saludables:
- Asearnos todas las mañanas, darnos una ducha y ponernos ropa limpia.
- Al finalizar cada actividad, recoger y asearnos correctamente.
- Aseo de manos antes de la comida, y lavado de dientes y manos después.
- A la hora de ir a la cama, lavarse los dientes, una ducha y el pijama limpio.
- Insistir constantemente en la higiene de los genitales y de las manos después de ir al baño.
- Avisar a papá y mamá cuando nos pique la cabeza, para que nos revise los piojos.
Para todo esto, propondremos actividades, o talleres juego en los que se incluirá:
- Vocabulario básico (cepillo de dientes, esponja, jabón…)
- Uso de los diferentes productos de higiene de los que le hemos hablado.
- Canciones juego que les permitan identificar de una forma divertida para que sirve cada objeto.
- Cuentos infantiles y actividades en la red.
- Fichas de dibujo para la memorización y asimilación de los materiales.
Para introducir el tema:
¿Qué es la higiene?
En la primera actividad empezaremos preguntando a los alumnos si saben qué es la higiene y que actividades hacen en su casa para mantenerse limpios.
¿Por qué tenemos que estar limpios?
¿Cuando debemos asearnos?
Duración: 10 min.
A continuación preguntaremos quiénes comen muchos caramelos.
Después de que los niños digan lo que piensan les pondremos el siguiente vídeo.
Al terminar hablaremos sobre que les ha parecido el vídeo y que pasará si seguimos comiendo muchos caramelos, sin lavarnos los dientes.
Duración: 15 min
¿Como cepillarse los dientes?
Canción:
Una vez terminado el vídeo y después de hablar sobre él, vamos a aprendernos la
canción para que podamos cantarla todos a la vez.
Los consejos del Ratoncito Pérez.
Sigue los consejos del Ratoncito Pérez
para una dentadura más brillante tener
si quieres dientes blancos
sanos y más fuertes
al Ratoncito Pérez deberás escuchar
ponle a tu cepillo esta pasta dental
prestando atención a como debes cepillar
hazlo al levantarte… después de cenar
de abajo hacia arriba y en diagonal
y ya llegó la hora… de irse a la cama..
acuerdate los dientes tienes que limpiar…
de abajo hacia arriba
de arriba hacia abajo
el Ratoncito Pérez
te lo enseñará
y ya llego la hora... de irse de irse a la cama...
acuerdate los dientes tienes que limpiar…
de abajo hacia arriba
de arriba hacia abajo
el Ratoncito Pérez
te lo enseñará
Les pediremos a los niños que lleven su cepillo dental a clase; después del recreo sacarán su cepillo de dientes, cantarán la canción y luego se cepillarán los dientes como el ratoncito Pérez les ha enseñado en la canción.
Duración: 10 minutos.
Para que los niños sepan cepillarse los dientes primero debemos enseñarles cuáles son los materiales necesarios para la higiene de los dientes y cómo debe usarse.
Para ello realizaremos una actividad en la que los niños tendrán un dibujo con diferentes materiales de higiene, ellos deberán identificarlos y luego colorear el dibujo para explicarle luego a sus compañeros cuál es su dibujo y para qué sirve ese material.
Duración 20 min.
Cuento:
Había una vez un Dragón, que estaba cansado que todos los niños del pueblo le temieran y corrieran a esconderse toda vez que aparecía.
Se trataba de un Dragón muy bueno y juguetón y esta situación no hacía más que entristecerle.
Resuelto a cambiar las cosas, se sentó en medio de la plaza del pueblo y gritó: no me voy a ir de aquí hasta que alguien hable conmigo!
Nadie se atrevía a salir y así todas las familias del pueblo se quedaron encerradas en sus casas esperando que sucediese algún milagro.
Un niño muy pequeño, que se aburría un montón de tanto estar encerrado en casa, se armó de valor, salió de la casa y se fue a la plaza.
-Oye Dragón, le dijo, ¿por qué no nos dejas salir de nuestras casas?
El Dragon, feliz a que alguien acudiera le contestó: - Yo sólo quiero jugar con vosotros. Hace tiempo sabéis que no os voy a hacer daño. ¿Por qué no queréis que juguemos?
A lo que el niño respondió: -nos encantaría jugar contigo...., que nos lleves volando a la montaña y provocar algunos incendios.... pero, ¡¡¡Tu aliento huele muy mal!!!
Y añadió: yo he podido venir a verte porque estoy resfriado... pero el olor a azufre que sale de tu boca es tan desagradable que no podemos pensar en acercarnos.
Al principio, el Dragón se sintió herido..., pero luego reflexionó y llegó a la conclusión de que la mejor solución es lavarse los dientes. Y así pues, a partir de ese día el Dragón se lavó los dientes todos los días y los niños pudieron jugar con él.
Al finalizar el cuento debemos preguntarle a los niños que han entendido y que es lo que han aprendido de la historia, para ver si han asimilado bien la importancia de la higiene dental a través de un aprendizaje significativo.
¿Cómo lavarse las manos?
Para enseñarles como lavarse las manos, primero les enseñaremos cuales son los materiales que necesitamos, como el jabón, la toalla, etc.
Para que ellos vean como se debe realizar el lavado de manos podemos ir con ellos al baño y haciendo una fila en los lavamanos iremos dando las instrucciones poco a poco y mientras lo vamos haciendo nosotros, ellos deben ir haciendo su lavado de manos.
También le enseñaremos este vídeo al finalizar la clase para que vean lo importante que es lavarse las manos.
¿Cómo bañarse solos?
Después de haber visto el video lo comentaremos y se llevarán como tarea a casa intentar bañarse solos bajo la supervisión de sus padres , al día siguiente comentaremos la experiencia en clase.
También pintarán este dibujo, para que, mediante una actividad atractiva, recuerden la importancia de bañarse.
Para terminar, realizaremos una actividad para la detección de los piojos, les diremos a los niños que si nos pica la cabeza debemos decírselo a papá y mamá. Para el completo aprendizaje de todo acerca de los piojos y de cómo se transmiten, les pondremos un vídeo de dibujos animados.
Al finalizar el visionado del vídeo se le realizarán preguntas a los niños para ver si han comprendido bien el tema del que trataba.
¿Cómo vamos a evaluar?
Vamos a realizar una serie de observaciones para comprobar si el niño de verdad ha adquirido los conocimientos que anteriormente se han expuesto en los objetivos.
A la hora de la merienda, comprobaremos si el niño por voluntad propia y sin que nadie se lo diga, se lave las manos antes y después de comer y si se lava los dientes después de comer.
Cuando vaya al baño a hacer sus necesidades, comprobaremos si ha adquirido los conocimientos de limpieza de los genitales y las manos si se limpia solo y sin pedir ayuda y si se lava las manos después de limpiarse.
Además, a la hora de lavarse los dientes, comprobaremos si sabe lo que es el cepillo de dientes, la pasta de dientes etc. preguntandole que con que se lavará los dientes. Cuando se vaya a lavar las manos, le preguntaremos qué hará antes: echarse agua o echarse jabón, etc.
